Atelier d'écriture au collège

Atelier écriture au collège et au lycée, ce sont des PDF d’écriture créative au collège et au lycée. Ces PDF sont destinés aux enseignants des classes littéraires et scientifiques des collèges et lycées. En effet, les contenus de ces PDF s’adressent à des élèves de niveau 4ème jusqu’aux classes préparatoires. Aussi bien littéraires que scientifiques…

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À propos d’Écritures Libres

Atelier d’écriture au collège

Écritures Libres est un portail pédagogique en cours de développement. C’est le versant « enseignement » du projet AlgoMuse/AlgoScriptor. Ce portail s’adresse donc d’abord aux enseignants des collèges et lycées. La langue française est centrale, évidemment, mais les enseignants des disciplines scientifiques peuvent aussi être intéressés. En effet, les PDF d’atelier d’écriture au collège et au lycée proposés ici, ont premièrement vocation à libérer la créativité. Dans un premier temps, ce portail propose des PDF d’exercices jeux d’écriture créative en téléchargement libre et gratuit. Dans un deuxième temps, nous proposerons aux enseignants animateur-trice-s d’atelier d’écriture au collège et au lycée, de participer au développement de nouveaux modules de jeux. Les modules ainsi développés seront intégrés dans la version « spécial enseignement littéraire » de notre logiciel. Bien sûr, les enseignants ayant participé se la verront offerte gratuitement (gratuité à vie).

Ces « PDF atelier écriture créative » sont produits par l’AlgoScriptor de l’association AlgoMuse à Brignoles, dans le Var. AlgoMuse est une association culturelle à but non lucratif (Loi 1901). À première vue, ce site de téléchargement de PDF gratuits pour l’animation d’ateliers d’écriture au collège et au lycée pourrait sembler faire double emploi. Cependant, il n’en est rien. Certes, Écritures Libres .FR aide à faire connaître l’AlgoMuse, mais son objet principal est ailleurs. Écritures Libres se veut être le versant pédagogique de l’AlgoMuse. Autrement dit, le « back office » (la cuisine ?) pédagogique de l’AlgoMuse ! Il s’adresse donc, essentiellement aux enseignants. En particulier, bien sûr, aux professeurs de lettres des collèges et lycées.

Vous êtes enseignant-e au collège ou au lycée ? Participez !

Participer ? Oui, mais participer à quoi ? Et surtout, participer comment ? Mais vous pourriez [vous] dire aussi : « En plus, nous sommes sollicités de toutes parts. Or, les journées n’ont que vingt-quatre heures, n’est-ce pas ? Alors pourquoi devrions-nous prendre au sérieux la vôtre, de sollicitation ? Donnez-nous au moins quelques bonnes raisons… »

Commençons donc par le : [participer] « à quoi ? ».

Premièrement, un « PDF AEC » (PDF Atelier Écriture Créative) naît d’un algorithme. Cet algorithme, c’est l’AlgoScriptor. L’AlgoScriptor est un algorithme secret (à l’instar, par exemple, de l’algorithme de Google). C’est-à-dire que nous n’en dévoilerons jamais la formule complète (déposée à l’INPI). Pourtant, l’AlgoScriptor a un côté totalement… transparent ! En effet, quiconque possédant quelques connaissances de ses composants pourrait le reproduire à l’identique, ou autrement. En tout cas, pourrait en comprendre le fonctionnement ! Nous allons donc, pour commencer, vous donner l’énoncé de la formule. Le voici :

AlgoScriptor = (Théorie CK + TRIZ + [quelques-uns des]Outils de l’ingénieur pour l’innovation) X [multiplié par, combiné à…] (Design Thinking + OuLiPo[et au-delà, la prise en compte de l’approche des Surréalistes en regard du processus créatif, notamment en regard de son caractère chaotique – au sens que donne à ce mot la Théorie du chaos, c’est-à-dire, soyons clairs, « potentiellement prévisible »!…])

Tout est là. Enfin, ce qui ne l’est pas, c’est l’essentiel. À savoir, le principe dynamique qui permet, en procédant à cette combinaison associative et multiplicative, d’obtenir le résultat. En pharmacologie, on parlerait de « principe actif ». Ici, soyons modestes : nous parlerons d’hypothèse.

(à suivre… en attendant, retrouvez-nous sur AlgoMuse.FR !)